根据防控需要，按照统一部署，9月5日开始老生线上教学。为保障教学工作秩序和课程教学质量，对近期线上教学提出如下安排：
一、做好线上教学组织工作
各二级学院按照本学期开课计划，根据课程标准和教学内容要求，统筹指导，组织师生开展线上教学，采用统一通知、教师联系、学生主动查询等方式获取线上开课信息，汇总表已发布在本文附件。
二、 做好开课周组织保障
为保障开课周各项工作顺利运转，请各二级学院统筹分工开展线上教学巡查，争取掌握每门课程的授课情况并做好记录。各二级学院9月5日上午12点前汇总提供4-6门课程的授课实况及简要文字说明，可通过屏幕截图、教师及学生居家拍照等角度，反映线上教学效果，形成文档报送教务处。
同时，每个班级的第一节课程，任课教师利用课前5分钟时间，师生共同学习《公民防疫基本行为准则》。可将内容作为资源链接上传授课平台：“一起了解→公民防疫基本行为准则”https://mp.weixin.qq.com/s/pacmMrv4LlG7da9wrK1j4w
三、做好线上教学运行管理
（一）高质量建设线上教学资源
每个单元的线上课程资源，至少细化到一周或一次课（2学时）。课程资源和线上授课不得存在任何政治性、思想性、科学性和规范性问题，杜绝不适宜网络传播的资源上传。
如遇网络拥堵难以在预定平台开展线上教学，请通过其他可行的途径将学习资料、作业等发送给学生学习。
（二）做好线上教学的日常管理
教师每次授课可按照课堂签到、课前回顾、课中讲授、课后总结及随堂练习等环节开展教学活动，适当组织主题讨论、抢答、问卷、投票、分组任务等活动。任课教师同时组建或加入班级微信群、QQ群等，进行必要的指导和在线答疑。
二级学院院长、教学副院长跟踪了解线上课程资源建设和教学运行情况，及时解决师生在线学习存在的困难和问题。教务处、学院督导跟进监测全校线上课程教学运行情况，通过学生督导群接受学生反馈，适时开展线上教学效果问卷调查，对在线开课效果较差的课程，将及时停课或完成整改后再复课。
（三）合理调整不适合线上教学的课程
各二级学院进行摸底，对于确实不适合开展线上教学的实训类课程或其他课程，可采取调整原课程的起止时间，例如将教学安排延后开展或开课时间调整到后半学期进行。
公共基础类体育课原则上不进行调整，教师可适当讲授理论知识、合理安排运动任务。
何时恢复线下集中教学，待学院疫情防控办的通知。
